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　　曾几何时，国内兴起快餐连锁热，但生命普遍短如昙花。西式快餐却能在中国大地久盛不衰。西式快餐在英国等国家，被评为最不受欢迎的品牌。中国有位母亲拜师学艺，做得一手上等薯条和汉堡，但她的孩子就是不动心，希望妈妈带他去快餐店。为什么这些被营养界称为垃圾食品的餐饮，却得到孩子不厌其烦的光顾，甚至成了父母对孩子的奖赏？
　　孩子看重的不只是食品，还有食用方式和环境。孩子平日受到诸多限制，要么由父母喂饭喂菜，享受不到自餐乐趣，要么被要求拿着勺子、筷子吃饭。而那种手抓薯条，自愿蘸酱的游戏餐饮模式，孩子非常感兴趣。加上餐后转来转去的迷宫，骑上骑下的木马，手口共乐，愉悦身心。孩子对西式快餐的喜爱甚至痴迷，表明了我们为孩子营造的家庭环境有待改善。特别值得注意的是，西方因为重视早读书，孩子在语言能力方面普遍比中国孩子强，他们的孩子有什么需要能够好好地跟父母商量。而我们的孩子刚出生时，父母怀疑听不懂，不对孩子说话，不为孩子读书，等到孩子进入幼儿期，注意力不在书上，而在意玩具和吃，一旦得不到满足，采用哭叫等方式跟父母“商量”。父母为了尽快结束事端，遂用西式快餐哄骗孩子，由此培养了孩子对“垃圾食品”的兴趣。

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　　风靡全国的歌手选秀一浪高过一浪，收看的电视观众数以亿计。假设不是唱歌选秀，而是绘画或文学选秀，参加者有多少？肯定大幅减少甚至溃不成军。为什么自以为歌唱得好的大有人在，绘画和文学自以为拿得出手的却寥寥无几？因为好的歌曲电台电视台总是经常放、重复放，孩子置身其中，边玩边“听”。印刻的越多、越深，表达能力越强、愿望越烈。虽然构成绘画的基本元素“赤橙黄绿青蓝紫”与音乐的“多来米发索拉西”都为七个，因为印刻的画面甚少，内修不足以外表，善于绘画者寥若晨星也就不足为奇了。

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　　有人误认为看电视能增加色彩印刻。电视画面总是处于动的状态。姑且不论电视的辐射会伤害孩子的视力，而且孩子接触的电视画面越多，动的画面会让他的慧体总处于恍惚之中。麻木了的慧体对外面的反应表现得异常迟钝。所以，电视看得多，对孩子的不良影响是全方位的。
　　孩子喜欢看电视卡通，歌曲却是听会的。这些歌曲多半是家人欣赏时，孩子边玩边听。不要以为孩子在玩就没有听，他对重复播放的歌曲，听得特别用心，甚至还会偶尔凑过去，和家人一起欣赏。
适当地容忍孩子看电视，也得注意帮助孩子做好眼保健。每过20分钟逗引孩子远望，看看远处的飞鸟或飞机。逗引乃指采用虚张声势的语调呼唤孩子。

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　　组成音乐或绘画的元素较少，文学的元素却是它们的千倍以上。想精通音乐和绘画，需坚持不懈地听和看；想要精通文学，听和看的量则要放大千倍。
　　有父母认为，“早期教音乐就够了”。这个说法有失偏颇。音乐最初源自模仿自然界天籁，后经过适当加工而成。试想，台湾、海南等亚热带地区没有冬季，居住在山林或者乡村的人们，时刻都可以听到鸟叫类音乐，难道他们的孩子就够了吗？
　　早教需要“拨乱反正”。只有正确的早教策略，才能确保孩子的全面健康成长。