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　　我家有三个博士，公公、婆婆和丈夫。公公婆婆是高校教授，丈夫是副教授。从宝宝出生那一天起，我就为宝宝读书，可家里的“三博”却一点儿也不热心。
　　孩子到1岁半时，为了兼顾家务和孩子教育，我请了个保姆。保姆带孩子主要是陪孩子玩，同时播放从成长之屋买回的蒙学教材。20多天下来，我的孩子能够全文背诵《三字经》，可保姆只会前面的三句。保姆感到纳闷不解。
　　我对她说，孩子的大脑是开放的，而你的大脑多数时段处于封闭状态。你看，宝宝说的方言跟我一模一样。你每天也听我说，但你就没有宝宝说得标准。在我说的时候，宝宝一字一句全听进去了。你有时候想自己的问题，听得很少。先人把大脑说成脑袋，孩子的脑袋拥有的知识多是任由成人装进去的，孩子一般控制不了。成人不一样。成人如果不强迫自己将脑门敞开，就不停地在思考，想自己的生活琐事，脑袋的“袋口”处于“结扎”状态，别人放知识是放不进去的。

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　　消除了保姆心中的疑云，保姆做得更尽心尽力了。我丈夫见此，却冷言冷语。他觉得孩子太小，教孩子读书简直是折磨孩子。他说自己读的书够多了，可并不快乐。看来，丈夫的心理也需要疏导。
我们家要房有房，要车有车，衣食无忧，为什么丈夫感到不快乐呢？读了成长之屋赠送的《早教箴言要诀》后，我悟出，丈夫心理发育严重不良。

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　　中国文化强调人与自然的统一。我认为还要强调人的心理与自然统一。城市建设都在追求宜居环境，即参照人体的构造模式去规划、建设。人有大脑，有神经网络，有过滤空气的鼻腔，有呼吸的肺，有排泄系统。城市的古建筑是城市的记忆，下水道是“排泄系统”，通讯网络是“神经”，绿化植被是“肺”。
　　十月怀胎，只是孕育了有形身体，大脑一穷二白，父母还要孕育孩子的慧体。慧体也要像人体那样，要具备相应的各项功能。
　　随着生存压力的增大，轻生或自残者增多。身体一举一动都受慧体牵制。慧体发育不良，指挥紊乱，甚至瞎指挥，不善待自己的身体，对身体造成严重打击。
孩子先习诵蒙学，继而习诵四书，在幼小的大脑中植入“健壮”慧体，让他以后的人生就像我们的国粹“鼎”一样四平八稳。

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　　农村翻建房屋的住户越来越多。绝大多数外表看似气派的高楼，其抗震性甚差。2005年，一场小小的地震就摧毁了某县表面看似坚实的楼房。如果慧体虚弱，小小的人生“地震”也会摧毁外表看似坚强的人体。自然界的地震是无法预料的，人生的“地震”也挂不了免字牌。
　　人生是一条单行线。有的人慧体残疾，在物质问题上不能很好地平衡自己的心灵，身体失控而触犯刑律，身陷囹圄而失去自由；有的人慧体偶有微恙，虽不会走入歧途，但他的慧体会陷入自设的囹圄。

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　　《大学》有言，“富润屋，德润身，心广体胖（音同盘）。”富裕了，人们将房与车装饰得美仑美奂，读书却是用文德装修自己的心灵。只有心灵装修好了，人生才有真正的快乐和幸福。“至人无己，神人无功，圣人无名”，中国文化提倡追求物质，但目的不是为一己私利，而是为了小孝和大孝。小孝父母，大孝天下。
　　当一个人仅仅为了那徒有的虚名和可怜的一点利益而奋斗的时候，幸福就会长上翅膀飞走。